dec 2016 - Stimulerende onderwijsomgevingen

Een schoolgebouw voor de buurt

Het lijkt nog maar kort geleden dat een lint van zo’n 350 leerlingen ter ere van de start bouw de contouren vormde van hun nieuwe basisschool De Akkers. Ruim een half jaar later wordt er door aannemer Hegeman Noord druk gemetseld en is de afbouw in volle gang. Intussen denken de leerlingen na over het schoolplein; op een bouwplaat kunnen zij voorstellen tekenen waarvan er enkele in de uitvoering zullen worden meegenomen. 

De betrokkenheid van de leerlingen is tekenend voor de totstandkoming van de nieuwbouw van De Akkers, in de gelijknamige wijk in Heerenveen. Nadat Hegeman Noord en Inbo de D&B tender wonnen, is het ontwerp in een aantal interactieve sessies aangepast op de individuele wensen van de gebruikers van de beide scholen die erin gehuisvest worden. Zo is het interieur in gezamenlijkheid vormgegeven: een neutrale basis waarbinnen accenten in kleur en materiaal plekken in de school een eigen karakter geven. 

De nieuwe school is opgebouwd uit verschillende ‘huizen’, onderling verbonden door een overdekte leerstraat. Daarmee krijgen de scholen elk een eigen identiteit en herkenbare plek binnen het geheel. Bovendien maken we met deze geleding een groter volume klein, waardoor de school beter past bij de maat en schaal van de omliggende bebouwing. Binnen is vooral de centrale leerstraat, waaraan alle lokalen een duidelijk adres hebben, kenmerkend voor De Akkers. Het maken van open en flexibele lokalen aan deze leerstraat was een specifieke gebruikerswens, die na het winnen van de selectie is toegevoegd aan het ontwerp. 

Bij de indeling van de school is rekening gehouden met het afsluiten van bepaalde delen zodat ook buiten schooltijden gebruik gemaakt kan worden van (een deel van) het gebouw. Zo komen er naast de school ook een wijkcentrum, peuterspeelzaal, voor- en naschoolse opvang en gymzaal. De Akkers wordt echt een gebouw in en voor de buurt, waar iedereen van jong tot oud welkom is.

- Project Basissschool De Akkers, Heerenveen

Meer informatie: Trude de Vroomen, Olof Schonewille